Děti v každém věku si v rámci studia cizích jazyků zlepšují své znalosti a dovednosti, což má nevyčíslitelnou hodnotu pro jejich budoucnost – ať už pro soukromý či pracovní život.  Získávají nejen celoživotní schopnost komunikovat s ostatními v různých situacích, ale i poznávají jiné kultury, což obecně rozšiřuje jejich rozhled a otevírají se jim větší možnosti studia i kariéry. Mnoho lidí, a to nejen z řad odborné veřejnosti, dnes tak zastává názor, že anglický jazyk bychom se měli naučit používat jako svůj druhý mateřský jazyk.

Využití znalosti angličtiny jako osobní výhody pro soukromý, studijní či později pracovní život je zřejmé. Bohužel tato samozřejmost neplatí v případě osvojování si tohoto jazyka. Můžeme totiž strávit mnoho let studiem jazyka na základní a střední škole, navíc si zaplatit soukromého učitele a přesto v mnoha případech zůstaneme jen začátečníky.

Klíčem pro sžití se s tímto jazykem není množství naučených slovíček a pravidel, ale kontakt s rodilým mluvčím. Ten nám pomáhá jazyk používat v průběhu celého dne a hlavně jazyk pochopit. Anglicky se tak naučíme nejen mluvit, ale hlavně myslet.
Díky metodice výuky na našem táboře, která je na kontaktu s rodilými mluvčími z převážné části založena, poznají děti nejen nová slovíčka, užitečné fráze a obraty, ale zároveň si k angličtině vybudují bezprostřední vztah jako k něčemu, co je přirozenou součástí jejich života a komunikace.